Exempel på lektionsplanering matematik åk 3

Sök. Välkommen till Lektionsbanken där lärare inspirerar lärare med tips! Alla idéer har kopplingar till Lgr22! Förskoleklass Fritidshem Årskurs Årskurs Årskurs Media GOTD. Media åk Media åk Media åk 1 lektion.se logga in 2 kunna skifta mellan olika enheter beroende på vad det är man vill uttrycka.” (Skolverket, , Kommentarmaterial till kursplanen i matematik, s. 20). Kunskapskraven åk 3 “Eleven kan göra enkla mätningar, jämförelser och uppskattningar av längder, massor, volymer och tider och använder vanliga måttenheter för att uttrycka resultatet. 3 lektionsplanering för klasslärare 4 Undervisning tips. Ämnesövergripande 4 tips. Lektionsbanken bygger upp en inspirationsbank med idéer som passar för Årskurs Här skickar du in tips. 5 Taluppfattning inom matematik. I detta kapitel i boken får eleven tillfälle att öva till exempel: Sortering, ramsräkning, gruppering, uppdelning, likhetstecknet, addition, subtraktion, udda och jämna tal, ordningstal, tallinje, med flera. Ord och begrepp som övas på (några exempel): Kort – kortare – kortast. Lång – längre. 6 Lektionsplaneringar och tips till lektionsupplägg med fokus på årskurserna , samtliga i pdf-format. Svenska. Ämnesövergripande undervisning – Tips på ämnesövergripande undervisning med fokus på svenska. Svenska – berättande texter – Lektionsplanering i svenska som går att använda ämnesövergripande med historia. 7 lektionsbanken 8 Planera. 9 Matematik 64 tips Lektionsbanken bygger upp en inspirationsbank med idéer som passar för Årskurs Här skickar du in tips. 10 Det kan till exempel i åk 2 vara ”Kan hel, halv, kvart i och kvart över på klockan”. Då bedömer eleven vad den kan i förhållande till det. Under de senaste åren har vi haft Eldorado från Natur och Kultur som läromedel i matematik. Om du vill ta del av de planeringar jag gjort till detta kan du välja årskurs nedan. 11 Lektionsplanering mall. Här kommer en mall, en struktur, för hur en bra lektionsplanering skulle kunna se ut: Tid – schemalagd tid för lektionen. Start – repetition eller inspiration utifrån lektionens ämne. Mål – målet för lektionen (vilket eleverna ska kunna svara på efter lektionen). Innehåll – punkta upp vad lektionen ska. 12